移动云课堂

1月 31, 2020 教育信息化, 案例

云课堂教学平台通过“云+端”的形式实现,将便携式移动应用设备(如PC、平板、iOS手机及Android设备等)运用于课堂当中,师生通过手持设备连接云端获取实时的课程信息,并且可利用更加多元的方式(无线同屏和投影)进行课堂知识传授和学习交流。教学资源云盘可在课上课后使用,协助师生管理丰富的教学资源,形成针对个性化的数据存储;校师生交流学习圈则运用于课前对知识的预习,课后对知识的复习以及讨论,最终实现将智慧教学、资源管理、互动交流融为一体的云服务平台构建 与终端应用实践。 

经过一年半的努力,根据项目计划,按时完成了各项内容,达到了预期的项目效果,目前成功在华南理工大学语音教室实施部署,平台已投入使用,同时在华南理工大学广州学院语音教室同步使用。项目研发成果如下:

  1. 实现智慧教学平台。云课堂平台是简洁、人性化的、易于使用的教学平台,它通过无线传屏技术和移动应用的协作,达到课堂师生互动的效果。 充分发挥学生学习的主动性、积极性、创造性;通过云录播的方式保存珍贵的 教学视频用作MOOC以及微课资源;结合新兴的移动互联网和移动 设备技术,使用云课堂定制的移动端应用,进行多元的课堂教学。
  2. 实现了教学资源云盘。以云服务作为载体,结合云盘规划算法,进行最优的教学资源存储;以教师为管理主体管理各自云盘资源,以课堂分享为主要方式 师生共享资源。提供与课程学习 和教学相关的教学资源,作为课堂资源的补充。包括(参考书、课程相关的书籍、习题练习等资源;充分考虑云盘可拓展性,保留珍贵课程资源以及教学视频;云盘上传速度快,保密性好, 局域网外网都可以使用。可多台电脑、手机上更新的内容可以时同步上传至云端服务器,并同步下载;
  3. 实现了华广师生交流平台。以校园门户系统为基础,一站式体验平台各个教学子系统;包含课程学习讨论圈,师生可充分地在此进行课前课后的互 动。学生可以在讨论圈进行讨论, 让学生的问题得以解决,实现讨论式学习。这有利于师生之间的 互动交流和生生之间的协作学习,最终达到最佳的教学效果;包含校园社交朋友圈,全校师生,教职员工可发布校园新闻、 生活趣闻等信息。实现信息交互和分享,充分发挥学生的探索性、协作性和自主性。d

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